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          老师: 濂山Ð,J卢克夫人。

          在剧中,我们鼓励年轻人的信心和决心内表达自己。有了他们,我们装备的技能,有能力,不仅去学习戏剧学位的水平和超越,但进军创造力,每个人都有他们找到乐趣内的发展。我们教一系列的技能要求,以及提供机遇的信心和经验,在和两个教室外和总体灌输创意艺术的热爱来获得。 

          关键阶段3 

          在关键的第3阶段的经验教训剧的过程中,学生学到了许多新的技能,这是用来提高他们的学习技巧。探索技术包括静态图像,思想跟踪,独白,逐字戏剧,肢体剧和武打。这些技能的开发,并在关键阶段4和关键阶段5.然后提高有工作不同的方案,包括调查地区的PSHE课程,莎士比亚戏剧和音乐剧和喜剧风格,包括探索。所有课程专注于主题所有这些都旨在培养学生戏剧和表演技巧。学生被评估整个学期,并鼓励他们考虑如何制定,执行和反省自己的表演。在评估各不相同,有些是实用和其他人通过反射写,为学生提供了一个机会来展示他们的创作演出话剧的理解。 

          关键阶段4

          GCSE

          考试委员会: 爱德思

          在爱德思当然包括三个激励单元。该课程具有切合实际的重点时,提供了更多的自由和学生有机会去探索戏剧的所有元素。

          部件1 - 制定 - 40%

          在COMPONENT1设计一张学生剧,展示他们的演技,制定和指挥技能。本机接近学生将被应用一组技术,包括热座位,交叉性和思想的跟踪时间,并给予反思自己的发展思路。完成这将设计要求学生单位建立投资组合涵盖了书面流程,创造并最终性能的发展进行分析和评价。

          部件2 - 性能从一个文本 - 20%

          在组件2名必须建立学生从文本性能。学生将学习后,1954年文本,将集中在人物,情节和主题,让社会联系和时间之间的历史时期。该单位将通过外部考官进行评估,因此允许学生以展示他们最好的行动能力。

          部分3 - 戏剧决策者在实践中 - 40%

          在部件3名学生探索戏剧在实践中自己当年笔试结束。在考试的准备,学生将探讨和研究实际上坩埚。学生将在他们的决策,导演,演员和设计师THEREFORE或进行研究剧院的所有元素问的问题。在GCSE课程的学生将参观剧院。对于他们的书面考试结束后学生部分将被要求分析和评估观看作品。

          成功标准

          • 表达自己的积极,创造性和令人激动的方式,一组工作。
          • 提出你的想法,并采取在船上其他人的。
          • 探索思路,通过把自己在别人的鞋。
          • 在不同的假想情况下打许多地方。
          • 创建自己的戏剧脚本。
          • 探索由其他人写的剧本。
          • 分析的表演和制作。 
          • 研究社会,文化和政治背景。

          关键阶段5

          一个等级

          考试委员会: WJEC 

          该课程是专为学生享受阅读的戏剧世界卫生组织和观看或参与戏剧表演为,董事或设计师和那些希望发展他们的技能更多的这些地区或。一本戏剧和戏剧研究的景点当然是机会,工作组内,共享和探索创意。实际工作中这是吸引学生热爱执行过程中的心脏。上澳门银河手机app年级,学生选择谁戏剧和戏剧研究采​​取互补的科目通常英语:如文学,电影或传媒研究,艺术,音乐或现代语言。此外,一些学生选择戏剧和戏剧研究的人文或科学的一个鲜明对比的是其他地级课程。世卫组织参加这个课程的学生获得了进入高等教育的资格,他们可能在广泛的艺术和人文学科,以及在戏剧创作及相关学科课程的追求。 

          组件1 - 戏剧工作坊 - 20%

          学生将被要求创建并从文本在九月进行的提取物的重新解释。学生需要通过施加影响力的戏剧从业者或戏剧公司(斯坦尼斯拉夫斯基,布莱希特,阿尔托和疯狂大会)的技术来开发自己的作品。

          组件2 - 文本在行动 - 40%

          学生们将创建两个表演当被问及对外部考官。第一,学生将建立和发展了一块还设计了基于刺激的材料。第二,学生从文本到哪里去学生纳入不同的风格进行了提取。

          组件3 - 文本和性能 - 40%

          对于自己今年笔试的结束将研究学生的一系列文本(海达,保存并在夜间的狗的好奇事件。)学生将学习的社会,对其中的文化和历史影响。在考试的学生将展示他们的知识,理解和技能在解释文本的性能。鼓励学生接近ESTA组件作为实际上演员,设计师和导演,并作为影院的观众的通知会员。 

          好处是身体,情感,社会和帮助他们发展文化和艺术的复杂升值。

          •自信。

          •想象力。

          •同情。

          •合作。

          •浓度。

          •沟通技巧。

          •享受

          •情感的发泄。

          超/课外 

          We have established a lively, varied and well supported programme of extra-curricular activities, linking with various departments in the school, including 音乐, 舞蹈, 艺术 and Design & Technology.

          KS3话剧社是提供与高年级学生承担责任和领导往往在各方面的表现的学生考虑,在圣诞节,春季和夏季音乐会现场演出产生的每周。

          除此之外,提供KS4和KS5两个年龄较大的学生有机会学校话剧社后每周允许发展其表演技巧的高等教育和表演两所学校。该部门定期提供工作坊和个人辅导的公司,如国家青年剧院和实现了与被接受的暑期学校课程的学生,并在著名的院校获得地方行事一贯成功:如意大利康帝。

          还有一些组织为学生在考试类正规剧院旅行。

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