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          澳门银河手机app下载 中学

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          教师: 克雷斯韦尔夫人,小姐升埃罗-城堡。

          “发现过去,搞随着本,改变未来”

           

          关键阶段3

          承接学生宗教的今天研究和灵性世界的探索,承认在过去,现在和未来的宗教信仰与实践的影响。鼓励有意义的问题不同的概念和观点的探索,有利于个人发展。我们的目标是帮助准备我们的学生他们周围的世界,使他们辨别什么是有价值的内部和外部的宗教传统。 

          的焦点 关键阶段3 是在发展的信念更广泛的理解和宗教对人们的生活和对社会的影响吸引学生。学生们能够表达所提出的自己的宗教,哲学和伦理问题作出答复。深入思考,讨论和体验活动,以贡献由R.S.重视创新的学习环境部门。

          7年 开展一项研究,采用主题办法的主要世界宗教和非宗教的观点将有利于学生。他们将探讨如何信仰和实践在日常生活和对社会的影响被应用。学生将在宗教信仰和价值观获得异同的理解。 

          8年 学生探索不同的哲学答复的问题:如“为什么有苦难?”或“是否有一个很好的方式去生活?”学生发展自己的这些复杂问题的了解,并能够表达思想和信念她们自己。

          今年9 students focus on the role of religion in modern politics, the place of religion in society today and what society can learn from spiritual leaders and belief to inform the future. Students will engage in a variety of challenging and thought-provoking topics, providing an introduction to further study of Religion, Philosophy & Ethics.

           

          关键阶段4

           

          GCSE宗教研究 - EDEXCEL b

          选择了GCSE学生探索的意义和宗教信仰,教义和两个宗教的做法的影响;基督教和伊斯兰教。培养学生的知识和批判性思维;反映在关键问题上,以提高他们的社会和开发人员。他们将开发并表达对一系列主题的自己的意见,并获得宗教观点的理解。

          课程内容:

          基督教:

          对上帝的信仰(三位一体,救赎,末世论)

          生与死的问题(堕胎,安乐死,环境伦理学)

          婚姻和家庭(结婚,离婚,关系)

          基督徒的生活(祈祷,朝拜,任务)

           

          伊斯兰教:

          信仰真主(神的本质,圣书,先知)

          罪与罚(死刑,正义,宽容)

          和平与冲突(公正和神圣的战争,和平主义,极端主义)

          穆斯林居住生活(祈祷,朝拜,慈善)

           

          法定宗教研究

          在10年的所有学生开展法定宗教研究的一个星期一个小时。重点是哲学和伦理思想,发展探究精神,并能够清晰地说出困难的概念,并将其应用。

           

          A Level Philosophy & Ethics - AQA

          Students are able to develop their interest in religion, philosophy & ethics, pursuing a rigorous study of religion and how it relates to the wider world.  It is a highly regarded academic subject, demanding an enquiring, critical and reflective approach.  Students will have the opportunity to reflect upon and develop their own values, opinions and attitudes. 

           

          课程内容: 

          哲学:  的哲学争论神(设计,宇宙论和本体论证明)宗教经验,死亡和宗教的语言后,邪恶和苦难,创造奇迹,生命的问题的存在研究。 

          伦理:  道德理论(自然法的道德情境伦理学,德性伦理,功利主义)的研究应用于道德选择的问题(堕胎死刑,动物伦理,安乐死)。 

          神学:   来世的基督教思想,神,宗教身份,基督教和科学,世俗化,基督教,性和性别问题,迁移,智慧和权威来源。 

           

          超/课外活动:

          Students are encouraged to attend lectures, for example, at the Cheltenham Literature Festival, 澳门银河手机app Philosophy & Ethics conferences.  Speakers are invited into School to enrich students’ knowledge and connection with different perspectives.  Trips to local places of worship are organised and festivals from different faith communities are celebrated and commemorated.

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